EXPOSICIÓN GRUPO 1

VALORACIÓN GRUPAL

El trabajo que realizamos como grupo se organizo sobre la lectura el escrito de José A. Marina del siguiente modo:

Ø Lo elaboramos a partir de una lectura realizada de un filósofo de la educación llamado José A. Marina. Titulo del escrito “Marcos educativos en la Sociedad de la información”.

Ø Una obtenido el material, y posteriormente leído por cada uno de los componentes del grupo y sacado sus propias conclusiones, se procede a una primera puesta en común presencial por los 4 componentes de dicho grupo para debatir sobre las ideas realizadas.


Ø Posteriormente una vez debatido sobre el las ideas más de 1hora y media, se procede a montar una power point sobre el tema que se iba a exponer.

Ø También se llega a un acuerdo para realizar una pequeña didáctica del tema a exponer para poder expresarlo mejor y sea más entendible y más ameno y que las personas allí presentes puedan ser participes de la exposición.


Ø Días anteriores a la exposición y una vez decidido el power point y la dinámica a realizar previamente se procede a consultar con Nacho Jarne que dinámica se puede realizar, el nos facilita una idea, no la dinámica y a través de ella se monta 5 dinámicas de grupo, para la parte final de la presentación.

Ø También días antes de la presentación del trabajo se realiza un continuo dialogo permanente con todos los demás componentes del grupo a través de Mails, correos electrónicos y Msn, donde se ultima la presentación y la búsqueda de vídeos de Youtube para poder ilustrar la presentación y acompañarla de las diapositivas del power point.

Conclusión del trabajo.

La conclusión personal sobre el trabajo realizado y la lectura leída, puedo extraer de la lectura del Sr. José A. Marina, que la Sociedad de la información es una realidad que a llegado y no solo al mundo empresarial sino a todos los campos. Y el como lo apliquemos en la Educación es un reto que debemos gestionar.
Yo creo que no debemos olvidar aquellas pequeñas manualidades de pequeños, y aquellas multiplicaciones y divisiones que cuando erramos pequeños era un reto personal, las nuevas tecnologías TIC, se deben enseñar pero dosificando.
No me puedo olvidar del comentario que hace el texto y lo menciona el “Profesor Touraine” que dice que si no educamos los inteligencias personales, el sistema acabará imponiéndose.
Realmente pienso que en el mundo educativo tenemos que educar a personas no a maquinas sin pensamiento, si por el contrario lo hacemos del modo equivocado saldremos perdiendo todos.

Conclusión Personal.

Se podría decir que en lo personal me sentía un poco nervioso ya que era el 1º trabajo que realizaba y además lo tenia que exponer delante de los compañeros, se que no estaba solo los demás compañeros del grupo pasaban por la misma situación y eso me tranquilizaba.

Sobre el tema a tratar era también un poco complicado porque el señor Marina nos hablaba de las TIC y su influencia pero el texto estaba muy enraizado en el mundo empresarial y poco en el contexto o marco educativo.

Y ahí teníamos temores pero a la vez una responsabilidad y reto, como toda esa información eramos capaces de montarla y elaborar una clase a partir de un contenido y llevarlo a nuestro terreno que era la educación y la influencia que ello conllevaba a nuestra sociedad y no podemos dejar pasar por alto en el sistema educativo.

CORTOMETRAJE TREVOR

Después de ver las imágenes del cortometraje de Trevor, un niño, entrando en la adolescencia, el cual se encuentra totalmente excluido por esta sociedad, las emociones que me despierta, podría decir que son:
Sentimiento de injusticia. Porque es un niño. Él no tiene la culpa de nada y bueno, todos lo dejan de lado, al enterarse de su condición sexual. Él exactamente no sabe lo que le ocurre e incluso queda con una chica por el simple motivo de que los demás lo hacen.
Falta de amor y cariño, es otro sentimiento. Los padres, no pueden dejar de un lado, de esa manera a su hijo. Estas imágenes me hacen sentir, lo que yo nunca haría si fuera padre. No es posible que un hijo pase tan desapercibido en tu vida, es decir, que lo veas tirado en el suelo y casi pases con la cortadora de césped por encima y lo dejes allí, es la cosa más fría que me puedo imaginar. Todo esto lo hacen hasta que no se les ocurre otra cosa que leer su diario y entonces comprenden que su hijo está “enfermo” e incluso lo llevan a charlar con el cura.
También me viene a mi mente, la palabra amistad. Amigos hay pocos, la mayoría conocidos. Pero esto no se te pasa por la cabeza cuando simplemente eres un niño, y crees que todos los que se cruzan por tu camino son amigos. Su gran amigo Pinky, con el que según él tiene un amistad íntima, lo deja completamente de lado al enterarse de su condición, e incluso se ríen de él.
Desesperación. Este es otro sentimiento. El niño no puede más. Ve que todo lo que hay a su alrededor pasa completamente de él. Intenta llamar la atención de sus padres, tirándose al suelo delante de su cara, o bien dejar manchas de sangre en un pasillo y metiéndose en la bañera sangrando. Nada es efectivo. Todo el mundo lo deja de lado y él decide que lo más sencillo es acabar con su vida.
Ilusión. Finalmente es como acaba el corto. Con la ilusión de un niño que vuelve a sonreír no se sabe si por mucho tiempo, pero si que acaba nuevamente enamorado y con unas entradas para el concierto de su cantante favorita.